指導と評価

• 文献番号　：MM-64
• 発行所名　：日本図書文化協会　日本教育評価研究会 
• 標題　　　：指導と評価　８月号
• 副題　　　：学力向上プラン
• 著者名　　：
• 研究報告書・巻・号：（雑誌）  指導と評価　８月号
• 刊行年度　：2005.8
• 掲載ページ：4〜64
• 研究分野　：教育評価
• 研究対象　：教職員
• 報告種類　：

目次：◆特集：学力向上プラン(1)「考える足場」をつくる授業による算数科の習熟度別指導(2)個に応じた指導の充実(3)思考力を育てる国語科・算数科のあり方(4)受動から能動への転換をめざした生き生き算数授業(5)授業研究（公開）こそ児童の学力向上に−授業リフレクションの手法を通した指導力の向上−(6)コミュニケーションを重視した小学校算数科(7)「地域立学校」づくりをめざした中学校改革(8)学力向上−「生徒一人一人が学習目標に到達できるための指導の工夫」◆作文指導：看図作文−絵図を見て作文を書く◆授業をつくる◆学習指導に役立つ外国文献紹介「記憶と情報処理」◆諸外国の初等中等教育改革の動向：フランス「基礎学力保障のための義務教育改革」◆私の教育評価実践◆標準検査を活用した教育実践：「標準学力検査結果を日々の学習指導に活かす」◆だんわしつ　等