幼小連携の進め方に関する研究

• 文献番号　：TM-1-22-01-204
• 刊行年度　：2005.2
• 掲載ページ：CD
• 研究題目　：幼小連携の進め方に関する研究
• 副題　　　：幼児児童の感性をはぐくむ音楽的な活動をとおして
• 著者名　　：岩手県立総合教育センター教科領域教育室
• 研究報告書・巻・号：岩手県立総合教育センター　教育研究平成１６年度　第１６０号
• 研究分野　：幼児教育
• 研究対象　：教職員
• 報告種類　：実践研究
• 対象学年　：幼稚園　小学校
• 研究内容の要約

目的：本研究は、幼児児童の感性をはぐくむ音楽的な活動をとおして、幼小連携の進め方について明らかにし、幼稚園と小学校の連携を図った指導の充実に役立てようとするものである。

結果：幼稚園と小学校の円滑な連携を図る視点として感性に着目し、幼児児童の身の回りにある音や音楽を聴き、そのよさや美しさを感じ取り、一人一人がイメージしたことを表現し、自分たちの音や音楽を共有しあう音楽的な活動をとおして、幼稚園と小学校のそれぞれの教育課程や教育内容及び幼児児童の発達段階に対する相互理解を深め、双方の学びの場となる幼小連携の進め方について検討してきた。その結果、２年次研究の２年目である今年度は、(1)幼児児童の感性をはぐくむ音楽的な活動を取り入れた保育・指導実践案の作成、(2)保育・指導実践の分析と考察、(3)幼小連携の進め方に関する成果と課題などのまとめを行い、本研究の有用性を確認することができた。