小・中学校における情報モラルの在り方に関する研究

• 文献番号　：TM-1-22-01-204
• 刊行年度　：2005.2
• 掲載ページ：CD
• 研究題目　：小・中学校における情報モラルの在り方に関する研究
• 副題　　　：
• 著者名　　：岩手県立総合教育センター情報教育室
• 研究報告書・巻・号：岩手県立総合教育センター　教育研究平成１６年度　第１６０号
• 研究分野　：視聴覚教育
• 研究対象　：教職員
• 報告種類　：実践研究
• 対象学年　：小学校  中学校
• 研究内容の要約

目的：この研究は、児童生徒の活動場面に応じ、情報モラルの指導内容を位置づけた学習指導計画の作成と授業実践をとおして、小・中学校における情報モラルの指導の在り方を明らかにし、情報教育の充実に役立てようとするものである。

結果：小・中学校それぞれで最優先に指導しなければならない事項を全て含んだ指導プログラムとそこで用いる教材を作成した。指導プログラム等は小・中学校の研究協力校における授業実践を通してその有効性を検討し、次の成果をあげることができた。(1)授業に活用できるテキストやWeb教材を作成することができた。(2)作成した資料を用いて小・中学校で授業実践を行い、以後の活動に関連する内容については有効な指導ができるが、体験が予定されていない内容では有効性が出ないことを確認することができた。(3)(2)の結果をもとに調べ学習を前提とした１単位時間の情報モラル指導プログラムを提案することができた。