学校不適応児童生徒の指導・援助に関する研究

• 文献番号　：TM-1-22-01-204
• 刊行年度　：2005.2
• 掲載ページ：CD
• 研究題目　：学校不適応児童生徒の指導・援助に関する研究
• 副題　　　：
• 著者名　　：岩手県立総合教育センター教育相談室
• 研究報告書・巻・号：岩手県立総合教育センター　教育研究平成１６年度　第１６０号
• 研究分野　：教育相談
• 研究対象　：教職員
• 報告種類　：実践研究
• 対象学年　：小学校
• 研究内容の要約

目的：この研究は、学校不適応児童生徒の望ましい変容につながる指導・援助のポイントをチームによる指導・援助という観点から事例的に明らかにしようとするものである。

結果：教育相談室来談児童生徒に対する指導・援助の事例の中から各校種ごとに事例を取り上げ、その相談経過をふり返るとともに、指導・援助の進め方について分析・考察を行った。研究をとおして、学校不適応児童生徒に対して学校体制で指導・援助を行う場合、児童生徒の発達的な課題、児童生徒を取り巻く学級集団や教師集団、家庭における家族関係を踏まえ、アセスメントによる指導・援助方針の焦点化、援助チームを構築する際の情報共有やスタッフの役割の明確化が、児童生徒の望ましい変容につながる指導・援助のポイントであることが明らかになった。