現代教育科学 

• 文献番号　：MM-27-05-1
• 発行所名　：明治図書
• 標題　　　：現代教育科学　６月号
• 副題　　　：「ゆとり教育の見直し」を検討する
• 著者名　　：
• 研究報告書・巻・号：（雑誌）現代教育科学  ５８５号
• 刊行年度　：2005.6
• 掲載ページ：5〜116
• 研究分野　：学校経営
• 研究対象　：教職員
• 報告種類　：

目次：◆特集：「ゆとり教育の見直し」を検討する(1)提言・なぜ今「ゆとり教育の見直し」か(a)ゆとり教育の本質は何だったのか(b)専門家を軽んじた標語主義を排す(c)もはや「潮時」がきたのだろう(d)新「読み書き算盤」時代を到来させようとする虚妄(e)確かな学力と学習力の形成が重要(f)今、必要な学習目的観の革新(2)現場からの発言・「ゆとり教育の見直し」こう考える(3)校長からの発言・「ゆとり教育の見直し」こう考える(4)「絶対評価」とゆとり教育の関連−何が問題か(5)「生きる力」とゆとり教育の関連−何が問題か(6)「総合的学習」とゆとり教育の関連−何が問題か◆教育ニュース・ズームアップ◆連載(1)「授業批評の力」を鍛える(2)授業を変える学習集団づくり(3)校長が学校を変える(4)TOSS授業技量検定受験のドラマ(5)続・TOSS授業技量の検定(6)なぜ検定外・算数科教科書を創ったか