e-Learningシステムの活用に関する研究

• 文献番号　：TM-1-61-04-104
• 刊行年度　：2005.3
• 掲載ページ：199〜210
• 研究題目　：e-Learningシステムの活用に関する研究（小学校算数科コンテンツ）
• 副題　　　：小学校における算数科学習支援のためのコンテンツの作成
• 著者名　　：滋賀県総合教育センター　林宏
• 研究報告書・巻・号：研究紀要　第４７集
• 研究分野　：視聴覚教育
• 研究対象　：教職員
• 報告種類　：実践研究
• 対象学年　：小学校
• 研究内容の要約

目的：小学校算数科指導において、基礎・基本の定着と個に応じた主体的な学習を支援するe-Learning教材を作成する。

結果：本県においては、「しがe-センター」事業が立ちあがり、e-Learningシステムによる学習を活用していくことで、新たな教育実践の創造が期待される。小学校算数科教育の分野においても自ら学ぶ意欲を育てることが重要課題であるという認識で、新たな学習形態の１つとしてe-Learningを融合させていくことが考えられる。基礎・基本の定着と個に応じた主体的な学習を支援するために有効なe-Learningのあり方を模索するとともに、本研究では、小学校算数科のつまずきの多い領域を「数量関係」に絞り込み、指導内容の体系を重視した、学習支援のためのe-Learning教材を作成した。