実践!スクールカウンセリング

目次:◆序論:教育の時間とこころの時間◆学校臨床心理士の実践的専門性(1)学校臨床心理業務の社会的意義(2)保護者と対面するときの心構え(3)学校アセスメント◆子どもたちとのかかわり(1)非行臨床と関連専門機関(2)いじめ(3)不登校(4)発達障害(5)『こころの授業』をするときに◆学校関係者とスクールカウンセラー(1)校内教員研修会(2)児童虐待(3)危機介入−コミュニティ心理学から◆スクールカウンセラーをサポートする(1)スクールカウンセラーへのスーパーヴィジョン(2)コーディネーターの役割−スクールカウンセラーへのバックアップ・システム