学校評価の「問題」を読み解く

• 文献番号　：374-219
• 発行所名　：教育出版
• 標題　　　：学校評価の「問題」を読み解く
• 副題　　　：学校の潜在力の開発
• 著者名　　：木岡一明
• 研究報告書・巻・号：（図書）学校評価の「問題」を読み解く
• 刊行年度　：2005.3
• 掲載ページ：1〜158
• 研究分野　：学校経営
• 研究対象　：教職員
• 報告種類　：

目次：◆学校評価はどんな未来を拓くのか◆学校評価の基本問題(1)学校経営制度改革の進展(2)プロセスとしての学校評価システム◆組織マネジメントによる学校評価(1)新しい学校評価を創る(2)学校の自己点検・評価の限界とその克服(3)学校の外部評価とそのねじれ(4)学校経営のビジョンづくり(5)学校の組織設計と活動の構造化(6)学校評価のプロセス設計と形成的評価◆学校組織開発の展開(1)プラス思考と戦略的リーダーシップ(2)大胆な方針と試行錯誤戦略(3)先見性とねばり強さ(4)最後は責任をとる、その姿勢が人々を動かす(5)学校評価へのまなざしとわたしの彷徨い