授業改善に関する情報

• 文献番号　：TM-1-26-04-2
• 発行所名　：郡山市教育委員会教育研修センター
• 標題　　　：授業改善に関する情報
• 副題　　　：確かな学力の育成について
• 著者名　　：郡山市教育委員会教育研修センター(編)
• 研究報告書・巻・号：（研究紀要）平成１６年度　研究報告書　きらめき[第５集]
• 刊行年度　：2005.3
• 掲載ページ：1〜43
• 研究分野　：全体
• 研究対象　：教職員
• 報告種類　：実践研究

目次：◆本年度の研究概要(1)研究の意図(2)研究の概要◆授業実践例(1)学ぶ楽しさを感じながら一人一人が参加し、分かる喜びを味わえる「ふえたりへったり」（小１算数）(2)学ぶ意欲を喚起する読書活動を通して、読む楽しさを味わうことができる授業「三年とうげ」（小３国語）(3)児童が生き生きと取り組める発展教材を用いた授業「方言と共通語」（小５国語）(4)小中の教員交流による学習指導の充実・教化をめざした授業「水溶液の性質とはたらき」（小６理科）(5)生徒一人一人が課題意識を持ち、主体的に判断し考察する授業「開国と近代日本の歩み」（中２社会）(6)新出表現の有用性を実感し、積極的に表現活動に取り組む授業「義務・必要を表すhave(has)to〜」（中２英語）(7)課題設定の工夫ときめ細かな支援により、主体的に課題解決に取り組むことを目指した「適切な進路の選択」（中２学活）