特別支援教育における情報機器活用に関する研究（２）

• 文献番号　：TM-1-35-01-365
• 刊行年度　：2005.3
• 掲載ページ：25〜34
• 研究題目　：特別支援教育における情報機器活用に関する研究（２）
• 副題　　　：知的障害のある児童生徒のコミュニケーションを促す情報機器を活用した授業の在り方
• 著者名　　：千葉県立富里養護学校 
• 研究報告書・巻・号：千葉県総合教育センター特別支援教育部　研究報告　第３５５号
• 研究分野　：障害児教育
• 研究対象　：教職員
• 報告種類　：調査実践研究
• 対象学年　：養護学校
• 研究内容の要約

目的：(1)情報機器を活用して、発達が初期段階にある児童生徒の目と手の協応を図り、因果関係の理解を促すためのマニュアルを作る(2)知的障害養護学校において、情報機器を活用し、教師や仲間とのコミュニケーションを図りながら共同学習（課題全体が見えていて達成する目的に向かって個々が役割を知り相互に関わり協力する学習形態）を促す作業作りについて検討する。

結果：知的障害養護学校において情報機器を活用しつつ教師や仲間とのコミュニケーションを図りながら共同学習を促す作業作りについて検討した。情報機器活用を有効に活用することで、因果関係の理解を図り、仲間とのコミュニケーションを促す授業実践に取り組むことができた。