新しい学校の姿を求めて

目次:◆解説:(1)人間力を育むキャリア教育への挑戦:答申に見るキャリア教育の内容/本校の取り組み(2)開かれた学校づくり:高等学校の場合/学校評価について/学校評議員について/学校へ行こう週間について◆提言「心、豊に」(1)オンリーワン(2)いじめ(3)コミュニケーション(4)地域の一員(5)体験(6)評価ということ◆実践事例(1)学校評議員制度に対応するわが校の取り組み−衆知を生かした開かれた学校づくりを目指して−(2)新しい学校の姿を求めて−学校自己評価、授業評価の取り組み−