多文化共生の教育に関する研究

• 文献番号　：TM-1-63-02-401
• 発行所名　：大阪市教育センター
• 標題　　　：多文化共生の教育に関する研究
• 副題　　　：小学校の社会科を中心に
• 著者名　　：宋英子
• 研究報告書・巻・号：（研究紀要）研究紀要　第１７１号
• 刊行年度　：2005.3
• 掲載ページ：1〜34
• 研究分野　：社会
• 研究対象　：教職員
• 報告種類　：実践研究

目次：◆はじめに◆本年度の研究のねらいと方法◆多文化共生の視点からみた社会科の授業の構想(1)多文化共生の教育の捉え方(a)バンクス、エクストランドによる提唱(b)日本における提唱(c)本研究における多文化共生の教育(2)多文化共生の視点からみた社会科の授業の考え方(a)子どもの世界情勢に対する意識の把握(b)授業の考え方(3)授業設計(a)「発展的な学習」の位置づけ(b)基本的な問題解決の過程(c)子どもの学習状況の評価◆授業の実際(1)小学校第５学年社会科「世界とつながる食糧生産」の実践(2)小学校第６学年社会科「鎖国の中の日本と朝鮮」の実践◆考察−子どもの意識とその変容(1)社会科の学習と生活との関連(2)つながりへの気づき(3)自己の変容への気づき◆研究のまとめと今後の課題◆おわりに