帰国生徒の受け入れと特別入試の意義と課題

• 文献番号　：TM-9-36-993
• 刊行年度　：2005.4
• 掲載ページ：76〜89
• 研究題目　：帰国生徒の受け入れと特別入試の意義と課題
• 副題　　　：「積極的差別是正策」の視点から
• 著者名　　：佐藤郡衛
• 研究報告書・巻・号：（研究紀要）東京学芸大学国際教育センター　国際教育評論　第２号
• 研究分野　：教育課題
• 研究対象　：教職員
• 報告種類　：論文
• 対象学年　：
• 研究内容の要約

目的：海外帰国生徒の受け入れと特別入試（これを「海外帰国生徒モデル」と呼ぶ）が、いつなぜ成立したのか、そしてそれがどのような機能を果たしてきたかを考察する。ついで、この「海外帰国生徒モデル」を中国帰国生徒に適用したことによりどのような問題が生じたかを検討し、最後に帰国生徒、外国籍生徒の入学機会をめぐる特別措置について「積極的差別是正策」の視点から今後の課題を検討する。

結果：これまでのように帰国生徒や外国籍生徒の入学機会を保障するという入り口だけの改革でなく、入学後の学力保障や就学保障を早急に充実していく必要があり、また、従来の教育の枠組や学校の制度・組織・カリキュラムなどを固定したままで、 帰国生徒や外国籍生徒を受け入れるのではなく、システムや構造自体を変革するという視点が重要であることを確認した。