学力向上を目指す学習指導

• 文献番号　：TM-1-93-04-151
• 発行所名　：長崎県教育センター
• 標題　　　：学力向上を目指す学習指導
• 副題　　　：理科における個に応じた指導の在り方
• 著者名　　：
• 研究報告書・巻・号：（研究紀要）実践事例  学力向上を目指す学習指導〜理科における個に応じた指導の在り方〜
• 刊行年度　：2005.3
• 掲載ページ：1〜38
• 研究分野　：理科
• 研究対象　：教職員
• 報告種類　：実践研究

目次：◆学習指導要領の趣旨と個に応じた指導(1)児童生徒に身につけさせたい力(2)個に応じた指導(3)個に応じた指導のための５つのアプローチ(a)課題選択的な学習の工夫(b)一人一人の発想を生かした問題解決的学習の工夫(c)発展学習の中での学力定着の工夫(d)ティーム・ティーチングを活用した個に応じた指導の工夫(e)補充的・発展的な学習を支援するワークシートの工夫(4)評価について◆個に応じた指導を実践するためのポイント◆成果と課題◆実践事例(1)基礎・基本の定着と発展的な学習の進め方（コンセプトマップの活用を通して）−小学校B区分(水溶液の性質）−(2)一人一人の発想の違いを生かした問題解決的学習の在り方−小学校B区分(とじこめた空気と水）−(3)発展学習の中での学力定着を目指して−小学校A区分(植物の実や種子のでき方）−(4)ティーム・ティーチングを活用した個に応じた授業の在り方−中学校第１分野(光の性質）−(5)ワークシートを工夫した補充・発展の並行授業実践−中学校第２分野(天気とその変化）−◆おわりに◆参考・引用文献◆研究協力校・研究協力員