栃木の子どもの学力向上を図る授業改善プラン(小学校・国語科）

• 文献番号　：TM-1-32-08-120
• 発行所名　：栃木県総合教育センター研究調査部
• 標題　　　：栃木の子どもの学力向上を図る授業改善プラン(小学校・国語科）
• 副題　　　：平成１６年度教育課程実施状況調査の結果を踏まえて
• 著者名　　：
• 研究報告書・巻・号：（研究紀要）栃木の子どもの学力向上を図る授業改善プラン(小学校・国語科）−平成１６年度教育課程実施状況調査の結果を踏まえて−
• 刊行年度　：2005.5
• 掲載ページ：1〜14
• 研究分野　：国語
• 研究対象　：教職員
• 報告種類　：調査研究（指導の手引）

目次：◆国語科の調査結果(1)調査結果の主な特色(2)ペーパーテスト調査の結果から(3)児童質問紙調査（意識調査）の結果から(4)児童質問紙調査とペーパーテストの結果との関連◆国語科の学趣旨道の改善プラン(1)「読むこと」(a)「音読指導の効果」について理解しましょう(b)教師自身の範読を重視しましょう(c)音読の環境づくりを工夫しましょう(d)音読を生かした話し合い活動で授業を豊かに〜「音読」から「話し合い」へ、「話し合い」から「表現読み」へ〜(2)漢字の「読み書き」の力をつけるために、指導の工夫を図りましょう(a)漢字について指導する時間をきちんと確保しましょう(b)漢字の定着を確かめましょう(c)漢字や熟語を子どもの生活と結び付けましょう(d)漢字を使って書く機会を増やしましょう