小学校英語活動の指導に関する研究

• 文献番号　：TM-1-21-01-186
• 刊行年度　：2005
• 掲載ページ：CD-ROM
• 研究題目　：小学校英語活動の指導に関する研究
• 副題　　　：中学校英語学習との連携を視野に入れて
• 著者名　　：義務教育課指導主事　矢田公夫
• 研究報告書・巻・号：青森県総合学校教育センター  研究紀要［２００５．３］
• 研究分野　：英語
• 研究対象　：教職員
• 報告種類　：実践研究
• 対象学年　：小学校
• 研究内容の要約

目的：中学校英語学習との連携を視野に入れた小学校英語活動の基本的な指導の在り方について考察し、提言する。

結果：本研究では、小学校英語活動及びその指導の在り方の基本的な考えと中学校との連携の在り方を中心に考察してきたが、小学校での「英語」の教科化が検討され始めたことに象徴されるように、今後ますます言語としての英語の習得がクローズアップされる。学校はその流れの中で、自校の実態に合わせた計画のもと地道に指導を重ねることが大切である。例えば、ＡＬＴの訪問日数が不定期かつ多くない学校では、ＡＬＴの訪問日に合わせ、出身国の生活や文化などをトピックに決め、前時に「調べ学習」を設定し、ＡＬＴの訪問日に調べたことに関してのやりとりを行うとすると「総合的な学習の時間」において２時間計画の国際理、解教育の授業が実施可能となり、単発な授業とはならない。さらに、小学校・中学校の連携として学区の中学校に協力を要請し、ＡＬＴ訪問日にＪＴＥを参加してもらい、ＨＲＴとＪＴＥのＴＴを実施することも考えられる。また、このようにして実施した授業の記録をもとに次年度の計画を立案すると、年間指導計画も作成することができる。このように様々な可能性を探りながら学校が体制を整え、授業を行うことで、子どもたちにとって楽しく有意義な小学校英語活動の時間が行われ、さらに、中学校英語学習への動機付けとなるような小学校英語活動へと発展するものと考える。