自分の授業に学ぶ

• 文献番号　：TM-1-37-05-201
• 発行所名　：藤沢市教育文化センター
• 標題　　　：自分の授業に学ぶ
• 副題　　　：
• 著者名　　：谷合弘州　目黒悟　中村浩　鹿毛雅治
• 研究報告書・巻・号：（研究紀要）教育臨床研究
• 刊行年度　：2005.3
• 掲載ページ：85〜116
• 研究分野　：図工美術
• 研究対象　：教職員
• 報告種類　：実践研究

目次：◆リフレクションシートを使った授業リフレクションの経験−小学校４年図画工作科−(1)はじめに(2)「海底探検」１・２時間目(3)「海底探検」９・１０時間目(4)２回のリフレクションから見えてきたこと(a)相対する自分がいる(b)自分に足りなかったこと(c)授業の中の大切なことは？◆コラム(1)リフレクションシートとは(2)「見えていなかった事実」の欄をめぐって◆リフレクションを支えるプロンプター−コミュニケーションプロセスを分析する−(1)谷合先生のリフレクションから学ぶこと(a)「教師の願い」の大切さ(b)「気づきを意味づけていくこと」の大切さ(c)レフレクションを支えるプロンプター(2)リフレクションの共同生成プロセス(a)リフレクション過程の分析(b)プロンプターの役割(3)地道で最も確実な授業改革のために(a)授業は実践である(b)コミュニケーションプロセスとしてのリフレクション