平成16年度 研究員課題研究

目次:◆地域の歴史から学ぶ(1)研究にあたって(2)地域の歴史的事象についての教材化と授業実践(a)明合古墳を教材として(b)板垣退助からの手紙を教材として(c)地域の歴史探検と人物の歴史を教材として(3)まとめにかえて(4)参考文献◆市町村合併と地域に根ざした教育に関する調査報告(1)調査にあたって(2)県内の合併に関する調査(a)市町村合併の類型について(b)市町村合併後の行政組織について(c)現地調査で見えてきたこと(3)調査を終えて