ものづくりを通して生きる力を育てる授業の実践

• 文献番号　：TM-1-56-05-105
• 発行所名　：桑名市教育研究所
• 標題　　　：ものづくりを通して生きる力を育てる授業の実践
• 副題　　　：
• 著者名　　：木下美春　他６名
• 研究報告書・巻・号：（研究紀要）紀要第１１６集　平成１６年度小中学校研究部会報告
• 刊行年度　：2005.3
• 掲載ページ：1〜45
• 研究分野　：その他
• 研究対象　：教職員
• 報告種類　：実践研究

目次：◆研究について(1)テーマ(2)課題設定の理由(3)研究内容◆ものづくりを通して育てたい力について(1)学習指導要領にみる「生きる力」の育成重視の方向性(2)ものづくり教育・学習に関する認識(3)ものづくりを通して育てる「生きる力」のとらえ◆ものづくりを生かした授業の実践(1)小学校の実践(a)理科：小学校４年生「もののかさと力〜空気でっぽうをつくろう〜」(b)総合的な学習の時間：小学校４年生「ペットボトルロケットを作ろう」(c)音楽科：小学校１年生「おんがくにあわせて〜カスタネットであそぼう〜」(d)図画工作科：小学校１年生「おしゃれなきょうりゅう〜折り染めをしよう〜」(2)中学校の実践(a)保健体育科：中学校１年生「運動で生活を豊かにしよう〜トレーニング器具を作ろう〜」(b)家庭科：中学校２年生「桑名の特産物を知ろう〜調理実習を通して〜」◆研究のまとめと課題