児童生徒が表現の高まりを実感することができる歌唱指導の工夫

• 文献番号　：TM-1-91-02-300
• 発行所名　：福岡市教育センター
• 標題　　　：児童生徒が表現の高まりを実感することができる歌唱指導の工夫
• 副題　　　：
• 著者名　　：福岡市教育センター音楽科研究室
• 研究報告書・巻・号：（研究紀要）平成１６年度研究紀要
• 刊行年度　：2005.3
• 掲載ページ：CD-ROM  音1〜40
• 研究分野　：音楽
• 研究対象　：教職員
• 報告種類　：実践研究

目次：◆第１章：研究の基本的な考え方(1)主題設定の理由(2)主題についての基本的な考え方(3)研究の目標(4)研究の仮説(5)研究の内容(a)児童生徒に表現の高まりを実感させるため、教材選択に視点をあてた題材構成(b)児童生徒に表現の高まりを実感させるための授業設計の工夫(c)研究構造図◆第２章：表現の高まりを実感することができる歌唱指導の実際(1)指導の実際と考察(a)小学校第５学年「様子を思い浮かべながら、呼びかけるように歌おう」(b)小学校第５学年「言葉を大切に歌おう」(c)小学校第５学年「思いを込めて声を響かせよう」(d)中学校第３学年「歌詞内容に合う歌い方を工夫し、混声合唱で充実した響きをつくろう」◆第３章：研究のまとめと今後の課題◆(1)研究のまとめ(2)今後の課題◆参考文献