教員評価の理念と政策

• 文献番号　：374-218
• 発行所名　：エイデル研究所
• 標題　　　：教員評価の理念と政策
• 副題　　　：日本とイギリス
• 著者名　　：勝野正章
• 研究報告書・巻・号：（図書）教員評価の理念と政策−日本とイギリス−
• 刊行年度　：2004.8
• 掲載ページ：6〜172
• 研究分野　：教育課題
• 研究対象　：教職員
• 報告種類　：

目次：◆序章：「能力開発型」教員評価という問題提起◆１章：教員評価政策の動向と諸問題◆２章：「研究者としての教師」と教員評価(1)教員評価としてのアクションリサーチ(2)教師の主体的取り組みによるカリキュラム開発(3)ステンハウスのカリキュラムと教育実践の理論(4)アクションリサーチと教師の専門家としての成長(5)まとめ◆３章：教師の専門家としての成長と自己評価◆４章：現代イギリスにおける教師の勤務評定制度−職能成長モデルの検討−◆５章：「新生労働党」の教員政策と新しい教員評価◆終章：教員評価から開かれた学校づくりへ◆付録資料：イギリスと日本の教員評価◆おわりに