研究紀要

• 文献番号　：TM-1-62-244
• 発行所名　：京都市教育委員会　京都市教育センター
• 標題　　　：子どもたちが「算数・数学のよさ」を感じ意欲的に取り組む学習の実現（２年次）
• 副題　　　：算数的・数学的活動を重視した小中一貫学習プログラム例の開発
• 著者名　　：藤野盛二　外川正明　他
• 研究報告書・巻・号：（研究紀要）平成１６年度　研究紀要  −今を生き、次代を拓く確かな力をはぐくむために−
• 刊行年度　：2005.3
• 掲載ページ：41〜76
• 研究分野　：算数数学
• 研究対象　：教職員
• 報告種類　：調査結果に基づく研究

目次：◆はじめに◆わかる楽しさを求めて(1)算数・数学指導の課題克服に向けて：昨年度の研究の成果と課題／実態からうかがえる課題(2)小中一貫学習プログラムの開発を手がかりとして：小・中連携に必要な２つの視点／小・中連携の具体的な取組の経過◆小・中連携による一貫指導の実践〜数量関係領域〜(1)算数と数学のつながり：「算数・数学のよさ」を求めて／「算数的・数学的活動」を重視して／「数量関係領域」における小中一貫指導(2)授業実践における子どもたちの様子：小学４年「変わり方」（８時間）／小学５年「変わり方のきまり」（７時間）／中学１年「比例と反比例」（１５時間）◆研究実践を通して(1)成果と課題：子どもたちの変容／小・中学校教員の声(2)つながりを求めて：小・中学校教員のつながり／研究と実践のつながり◆おわりに−算数・数学学習の意義−◆付表