幅広く本に親しむための読書指導の工夫

• 文献番号　：TM-1-99-03-307
• 刊行年度　：2005
• 掲載ページ：1〜12
• 研究題目　：幅広く本に親しむための読書指導の工夫
• 副題　　　：ブックトークを取り入れた学習を通して
• 著者名　　：那覇市立真和志小学校　比嘉陽子
• 研究報告書・巻・号：沖縄市立教育研究所　平成１６年度研究成果物
• 研究分野　：国語
• 研究対象　：教職員
• 報告種類　：実践研究
• 対象学年　：小学校第３学年
• 研究内容の要約

目的：幅広く本に親しませるために、ブックトークを取り入れた読書指導の工夫について研究する。

結果：◆テーマ設定の理由◆研究目標◆研究方針：第三学年という発達段階をふまえ，ブックトークのテーマのもとに読み広げる工夫をする。／本のおもしろさやよさにふれられるような工夫をする。◆研究構造図◆研究内容と方法(1)幅広く本に親しむとは(2)ブックトークとは(3)ブックトークを取り入れた指導の工夫(a)本を読み広げる：本の選定と環境整備／テーマ選定の仕方(b)本のよさに触れる：シナリオ作成／ブックトークの発表会のもち方(c)ブックトークを取り入れた単元の構成◆授業実践(1)単元名：本の世界を広げよう(2)教材名（題材名）：「屋根のうかれねずみたち」ジェイムズ＝マーシャル（教育出版） 「のらねこ」三木卓（教育出版）(3)単元目標(4)単元について(a)教材観(b)児童観(c)指導観(4)本時の学習：目標／本時における具体的な手だて／本時の展開／評価◆結果と考察：検証１／検証２／検証３◆研究の成果と課題(1)成果：ブックトークを工夫して、取り入れることにより、幅広く本に親しませ、本のよさを味わわせることができた。／ブックトークを中心とした単元を構成することができた(2)課題：読書の習慣化を図るような指導の工夫◆主な参考文献並びに引用文献