研究紀要

• 文献番号　：TM-1-62-244
• 発行所名　：京都市教育委員会　京都市教育センター
• 標題　　　：伝え合う力を育てるための国語科教育の在り方
• 副題　　　：「話すこと・聞くこと」領域における小中一貫学習指導計画の開発
• 著者名　　：西村周　外川正明　他
• 研究報告書・巻・号：（研究紀要）平成１６年度　研究紀要  −今を生き、次代を拓く確かな力をはぐくむために−
• 刊行年度　：2005.3
• 掲載ページ：79〜110
• 研究分野　：国語
• 研究対象　：教職員
• 報告種類　：調査結果に基づく研究

目次：◆はじめに◆国語科教育の現状と課題(1)子どもたちの学力実態と課題：子どもたちの学習意欲と理解度／国語科学習指導要領の歴史的変遷(2)小・中連携の意義と重要性：小・中９年間の学力保障とは／国語科教育としての系統性と一貫性◆小中一貫教育に必要とされる国語科学習指導内容(1)小・中９年間の段階設定における国語科学習指導計画「伝え合う力」を高める意識と小中一貫学習指導計画の構想／小中一貫して育てたい「話す・聞く能力」とは(2)伝え合う力をはぐくむための国語科指導：文字言語からはぐくむ音声言語／「伝え合う力」を小中一貫して継続的に指導していくために◆小・中連携による一貫指導の実際(1)思考を形象化する国語科指導(2)「伝え合う力」をふまえた思考を高める国語科指導◆本研究の成果と今後の課題に向けて(1)小中一貫学習指導計画の有効性と考察(2)国語科教育としてめざすもの◆おわりに