研究紀要

• 文献番号　：TM-1-62-244
• 発行所名　：京都市教育委員会　京都市教育センター
• 標題　　　：実践的コミュニケーション能力の系統的育成を図る英語学習の在り方２
• 副題　　　：中学校におけるタスクを中心とした学習プログラム例の開発
• 著者名　　：多田泉　外川正明　他
• 研究報告書・巻・号：（研究紀要）平成１６年度　研究紀要  −今を生き、次代を拓く確かな力をはぐくむために−
• 刊行年度　：2005.3
• 掲載ページ：113〜148
• 研究分野　：英語
• 研究対象　：教職員
• 報告種類　：調査結果に基づく研究

目次：◆はじめに◆中学校英語教育に求められるもの(1)現状と課題：本市教育課程実施状況把握調査から／学習プログラム例の修正と改善の視点(2)タスクを中心とした学習プログラム例：タスクの種類と難易度／学習プログラム例の構成◆学習プログラム例と実証授業(1)年間指導計画および各ユニットの関連：中学校第１学年を対象にしたユニット／中学校第２学年を対象にしたユニット／中学校第３学年を対象にしたユニット(2)授業の実際：中学校第１学年での実践／中学校第２学年での実践／中学校第３学年での実践◆実践的コミュニケーション能力の基礎の育成をめざして(1)学習プログラム例の有効性：チェック・プリントの結果からみた効果／生徒と指導者の反応からみた効果(2)より効果的な指導をめざして：指導の継続の必要性／今後の課題◆おわりに