学校教育相談

• 文献番号　：MM-62-04-1
• 発行所名　：ほんの森出版
• 標題　　　：新学期に使えるエクササイズをまず先生が体験してみよう
• 副題　　　：
• 著者名　　：学校教育相談研究所（編）
• 研究報告書・巻・号：（雑誌）月刊学校教育相談  ３月号
• 刊行年度　：2004.3
• 掲載ページ：4〜128
• 研究分野　：教育相談
• 研究対象　：教職員
• 報告種類　：

目次：◆特集１：新学期に使えるエクササイズをまず先生が体験してみよう(1)構成的グループエンカウンターで新学期(2)友達とうまくぶつかりあえる関係をつくるPAにチャレンジ(3)学年集団など大きな集団で行うエンカウンター(4)クラス集団に応じたアプローチの仕方について◆私の実践：爪の白斑点でわかる子どものストレス◆特集２：不登校を経験した子どもへの新学年はじめの対応(1)学校間で欠席情報を伝えるときの留意点(2)不登校の子どもへのチームによる対応(3)不登校の子どもの対人スキルを育てる工夫(4)リソース探しで自己存在感を抱かせる工夫(5)不登校傾向の子どもへの学力補充の取り組み(6)特集関連資料紹介：「中１不登校生徒調査（中間報告）を読む」◆相談活動に役立つワークシート：生活科「集まれ！新たんけんたい」◆WATCHING-ASCAの機関誌と活動紹介：スクールカウンセラーのリーダーシップ◆子どもの不登校に悩む親へ：行き詰まったときには助けてほしい◆先生一緒に考えましょう：発達障害−学校と学級担任への助言◆対応に苦慮する親へのかかわり：保護者会での保護者全体へのかかわり◆「傷ついた心」への支援−学校にできること：学校全体の危機に対する支援◆子どもの社会性を育てるソーシャルスキル教育：対人関係トラブルに活かす主張行動スキルと問題解決技法◆学校教育相談の実践を読み解く：実践に関するフォームの意味づけについて　他