学校教育相談

• 文献番号　：MM-62-04-1
• 発行所名　：ほんの森出版
• 標題　　　：事件をきっかけにアスペルガー症候群を考える
• 副題　　　：
• 著者名　　：学校教育相談研究所（編）
• 研究報告書・巻・号：（雑誌）月刊学校教育相談  １月号
• 刊行年度　：2004.1
• 掲載ページ：4〜96
• 研究分野　：教育相談
• 研究対象　：教職員
• 報告種類　：

目次：◆特集１：事件をきっかけにアスペルガー症候群を考える(1)アスペルガー症候群の子どもの理解(2)通常学級にいるアスペルガー症候群の子どもとのかかわり(3)特集関連資料紹介：長崎園児殺害　家裁の決定理由（要旨）◆特集２：究極のはたらきかけ「ほめる」(1)子どもの心に届きやすいほめ方の工夫(2)ほめられ嫌いな私のほめ方(3)「ほめる」こと−そのいろいろな姿(4)いつ、どのように、何をほめるのが効果的か◆相談活動に役立つワークシート：「自分を見つめよう、かかわりを見つめよう」からのアプローチ◆WATCHING-ASCAの機関誌と活動紹介：アメリカの学校現場では、どんなSCが望まれるか◆子どもの不登校に悩む親へ：自分のやり方◆先生一緒に考えましょう：緘黙児への適切なかかわり方◆対応に苦慮する親へのかかわり：ウソのうわさを流す親◆「傷ついた心」への支援−学校にできること：攻撃的反抗的な子どもたちへの支援◆子どもの社会性を育てるソーシャルスキル教育：ソーシャルスキル教育の構成要素◆学校教育相談の実践を読み解く：実践に対する哲学や数学等からのアプローチ　他