研究報告書「生きる力をはぐくむ学校教育」

• 文献番号　：TM-1-31-1-56
• 刊行年度　：2005.3
• 掲載ページ：CD-ROM
• 研究題目　：学校生活適応のための指導・援助の在り方（学校生活スキルトレーニング実践事例集）
• 副題　　　：教育相談に関する研究
• 著者名　　：茨城県教育研修センター
• 研究報告書・巻・号：平成１５・１６年度　研究報告書第５３号
• 研究分野　：教育相談
• 研究対象　：教職員
• 報告種類　：共同実践研究
• 対象学年　：小学校　中学校　高等学校
• 研究内容の要約

目的：児童生徒が学校生活に適応するのための具体的な指導・援助の在り方を究明する。

結果：はじめに：「学校生活スキルトレーニングについて」／「学校生活スキルトレーニングを進める上での留意事項」◆研究の基調(1)主題設定の理由(2)研究のねらい(3)研究期間(4)研究方法(5)参考資料：学校生活スキル尺度（茨城県教育研修センター版）のい質問紙／学校生活スキルトレーニングの基本的な進め方◆実践資料集（小学校編）(1)ことばかけスキル(2)相手の立場を考えるスキル(3)勉強法を発見するスキル(4)感情を適切に処理するスキル(5)自分にとって大切なことを決定するスキル(6)課題をやり遂げ提出するスキル(7)自分のからだのことで大人に相談するスキル(8)栄養をバランスよくとるスキル◆実践資料集（中学校編）(1)困ったときに相談するスキル(2)心とからだをリラックスさせるスキル(3)学習計画を立てて実行するスキル(4)適切に進路を選択するスキル(5)感情を適切に処理するスキル(6)いくつかの選択肢を考え、最善の方法を選ぶスキル(7)友達に考えを打ち明けるスキル(8)見通しをもって自己学習を進めるスキル◆実践資料集（高等学校編）(1)生活のリズムと睡眠に関するスキル(2)感情を適切に処理するスキル(3)複数の選択肢を考えるスキル(4)自分の気持ちや考えを適切に表現するスキル(5)健康について相談するスキル◆引用・参考文献◆研究者一覧◆研究を終えて