＜文献番号＞　：MM-64-08-1　　　　　

＜発行機関名＞：（社）日本図書文化協会　日本教育評価研究会　　　　　　　　　

＜文献名＞　　：指導と評価　2008年　6月号　　　　　　　　　

＜副題＞　　　：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

＜著者名＞　　：

＜書名・巻・号＞：指導と評価　2008年　6月号　第54巻6月号　通巻642号

＜刊行年度＞　：2008.06

＜研究分野・教科等＞：教育課題

＜概要＞　　　：◆特集：授業づくり○授業をつくるー学ぶ意欲を高め、確かな学力を育成する授業○私の授業づくり(1)国語を中心に(2)小学校算数(3)小学校理科(4)小学校英語(5)中学校国語(6)中学校数学(7)中学校社会科(8)中学校理科(9)中学校英語◆連載：(1)ネット時代の読書論�A「読書離れ」について考える（その２）ー読書量を測る難しさー(2)坪田耕三先生の基礎・基本を学ぶ小学校算数の授業づくりー『わかる』と『できる』＜基礎・基本の考え方24ーわり算の筆算ー＞(3)教育評価の現状と課題�B・教育評価の目的(4)言葉によるコミュニケーション能力を育てる�B・小学校低学年児童における「言葉」によるコミュニケーション能力を育てるーソーシャルスキルの視点から(5)いま必要とされる教師力をいつどのように身につけるか�D・教師の困難と可能性について（総括）

＜索引語＞　　：授業づくり、学ぶ意欲、確かな学力、国語科、算数科、理科、小学校英語、数学科、社会科、英語、ネット時代、読書論、読書離れ、読書量、基礎・基本、わかる、できる、わり算、筆算、教育評価、言葉、コミュニケーション能力、低学年児童、ソーシャルスキル、教師力

＜対象校種・対象者＞：教職員

＜対象学年＞　：

＜総頁数＞　　：1〜64