＜文献番号＞　：MM-30-08-1　　　　　

＜発行機関名＞：明治図書出版株式会社　　　　　　　　　　　　　

＜文献名＞　　：授業研究　21　2008年　6月号　Ｎｏ．620　　　　　　　　　

＜副題＞　　　：授業力アップへの挑戦　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

＜著者名＞　　：

＜書名・巻・号＞：授業研究　21　2008年　6月号　Ｎｏ．620　46巻6号　

＜刊行年度＞　：2008.06

＜研究分野・教科等＞：教育課題

＜概要＞　　　：◆特集：「発言」の取り上げ方で授業は変わる○提言・「発言」の取り上げ方でなぜ授業は変わるのか(1)「発言」の取り上げ方の技術(2)「発言」の取り上げ方ー国語科授業の場合(3)「発言」の取り上げ方ー社会科授業の場合(4)「発言」の取り上げ方ー算数・数学科の授業の場合(5)「発言」の取り上げ方ー理科授業の場合(6)「発言」の取り上げ方ー道徳の場合◆連載（第３回）：(1)現場からの提言・基礎学力強化プログラム＜新学習指導要領に対応した実践をする＞(2)探究型の授業をどう創るか＜「視点」があれば「探究」出来る＞(3)授業力の上達論＜授業成功の秘訣も授業失敗の要因も、すでに授業前に潜んでいる！＞(4)授業力の鍛え方＜算数の問題解決学習の「失敗」＞(5)理科好きを育てる＜難しい内容を分かりやすく教えるポイントー５年「水溶液」＞(6)理科教育復興論＜新教材の授業研究：三年「重さとかさ」　冷たい授業から、熱い授業へ＞(7)教師修業のために＜教材研究のしかたを磨くー関係あるものを調べる(1)＞

＜索引語＞　　：発言、国語科、社会科、算数・数学科、理科、道徳、基礎学力、新学習指導要領、探究型、視点、探究、授業力、授業成功、授業失敗、問題解決学習、理科好き、水溶液、理科教育復興論、新教材、授業研究、重さ、かさ、教師修業、教材研究

＜対象校種・対象者＞：教職員

＜対象学年＞　：

＜総頁数＞　　：1〜78