＜文献番号＞　：MM-03-1-08-1　　　　　

＜発行機関名＞：明治図書出版株式会社　　　　　　　　　　　　　

＜文献名＞　　：教育科学／数学教育　2008年　6月号　Ｎｏ．607　　　　　　　　

＜副題＞　　　：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

＜著者名＞　　：

＜書名・巻・号＞：教育科学／数学教育　2008年　6月号　Ｎｏ．607　49巻6号　

＜刊行年度＞　：2008.06

＜研究分野・教科等＞：算数数学

＜概要＞　　　：◆特集／今が旬のテーマで研究授業にチャレンジしよう○[提言]・授業改善の方向[学習の過程を重視する]○１．２００８年、今が旬のテーマはこれだ！○２．研究授業を成功に導くワンポイント・アドバイス○３．学習活動のココを工夫する○４．研究協議会を実りのあるものにするためのポイント◆連載：(1)数学を育む数学的活動ーさまよいから気づきへ、そして実感へ、Ｎｏ．３＜問い続ける姿勢を高めながら、その行為をふりかえる＞(2)学び合いでつくるワクワク授業　Ｎｏ.７＜直角三角形に内接する円の半径の求め方＞(3)教職経験２、３年目の先生へー授業に取り入れたい工夫　Ｎｏ．３＜スパイラル学習を取り入れた３学年方程式指導＞(4)研究動向から見た学習指導法の改善Ｎｏ．１５１＜「導かれた追発明」をいかに実現しうるのか＞(5)数学のつむじ風Ｎｏ．１５＜他教科からこんなにも鋭い意見をいただきました＞(6)イメージでわかる数学　８２＜一般化で深めるために＞(7)生徒が意欲的に学ぶ授業づくりＮｏ.３＜授業を開こう心を開こう[保護者と話し合いましょう]＞

＜索引語＞　　：研究授業、授業改善、学習活動、研究協議会、数学的活動、直角三角形、円、半径、スパイラル学習、方程式、研究動向、学習指導法、一般化、授業づくり、保護者

＜対象校種・対象者＞：教職員

＜対象学年＞　：

＜総頁数＞　　：1〜112