＜文献番号＞　：TM-1-56-03-74　　　　　

＜発行機関名＞：松阪市子ども支援研究センター　　　　　　　　　　　　　

＜文献名＞　　：小学校国語科学習指導における読み取りの授業に関する研究ー子どもを鍛え、授業者自身を鍛える授業づくりをめざしてー　　　　　　　　　

＜副題＞　　　：研究集録　第113集　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

＜著者名＞　　：平賀　裕子（長期研修員）

＜書名・巻・号＞：研究集録　第113集　小学校国語科学習指導における読み取りの授業に関する研究ー子どもを鍛え、授業者自身を鍛える授業づくりをめざしてー

＜刊行年度＞　：2008.03

＜研究分野・教科等＞：国語

＜概要＞　　　：◆�T　研究主題と目的　１　研究主題　２　主題設定にあたって　３　研究の目的◆�U　研究に対する基本的な考え方＜文学教材の授業づくりにあたって大事にしたいこと＞　１　子どもを鍛えるために　２　授業者自身を鍛えるために◆�V　実践と考察　１　自分のための音読を　２　「聞く」ことから「聞き取る」ことへ　３　「気づく」「考える」そこから学び合いへ　４　「話す」ことから思いや考えを「伝える」「届ける」ことへ　５　自ら発見する学びを　６　授業者は「受信」を　７　まず授業者が「読む」◆�W　研究のまとめ　

＜索引語＞　　：国語科、学習指導、読み取り、授業者、授業づくり、研究主題、主題設定、基本的な考え方、文学教材、音読、聞く、聞き取る、気づく、考える、学び合い、話す、伝える、届ける、受信、読む

＜対象校種・対象者＞：教職員

＜対象学年＞　：

＜総頁数＞　　：1〜40